Consultante en santé sexuelle infantile
Spécialisée TND : troubles du neuro développement
Disponible en présentiel ou en distanciel !
Pouvoir sur soi
Apprendre à connaître et à comprendre son corps est un chemin qui se construit tout au long de la vie.
Pendant l’enfance — et d’autant plus lorsqu’on est neuroatypique — cet apprentissage, confronté aux normes et fonctionnements sociaux, peut représenter un véritable défi.
Heureusement, tout cela s’apprend… avec douceur, patience, et les bons outils
Prévenir et combattre les violences sexuelles
Chaque année en France, 160 000 enfants sont victimes de violences sexuelles. Ce chiffre, insoutenable, nous oblige à agir.
L’information est une première forme de protection. Parler, expliquer, nommer les choses avec des mots justes et accessibles, c’est déjà poser les bases d’une prévention efficace.
Nos enfants ont des droits. Apprenons-les, transmettons-les, respectons-les.
Libérer les paroles
Chaque enfant est unique, et chaque histoire mérite d’être entendue avec attention et sans jugement.
Les enfants, qu'ils soient victimes, auteur·ices ou simplement curieux d’apprendre, sont souvent pris dans un silence pesant. Ce silence peut être brisé — avec sécurité, écoute et bienveillance.
Mettre des mots sur ce qui a été vécu ou ressenti est essentiel pour avancer. Accueillir ces paroles sans tabou, c’est le cœur de mon engagement.
Connaitre son corps, ses droits
Chaque enfant possède un corps, qu’il soit grand, petit, handicapé ou valide. Il est de notre responsabilité, en tant qu’adultes protecteurs, de les accompagner dans la compréhension et la connaissance de leur propre corps, dans un cadre sécurisant et respectueux.
Pour les enfants neuroatypiques, cette démarche est d’autant plus cruciale. Leur rapport au corps étant parfois spécifique, un accompagnement adapté est essentiel. Cela leur permet de développer une image positive de soi, de comprendre les comportements qui relèvent de la norme et de distinguer ceux qui sont inacceptables.
Des consultations sur mesure
Mes consultations sont conçues pour s’adapter à l’enfant dans toute sa singularité, en tenant compte de ses spécificités, qu’il soit neuroatypique ou non. Je ne me base pas sur des critères généraux liés à l’âge ou à l’environnement, mais sur le parcours unique de chaque enfant, en prenant en considération ses particularités neurocognitives, culturelles, émotionnelles et sociales.
C’est votre enfant et votre famille qui sont au cœur de mon approche. À partir de vos besoins spécifiques, je construis avec vous un accompagnement personnalisé. Faire connaissance est la première étape pour établir une relation de confiance et de compréhension mutuelle
